Francis Edmunds: A Waldorf pedagógia
"A szellemi élet minden területén gyakran - és joggal - hangoztatják, hogy az ember számára itt a fizikai életben a legnagyobb rejtély maga az ember. S elmondhatjuk azt is, hogy tudományos tevékenységünk, gondolkodásunk és sokféle egyéb kutatásunk célja az, hogy ezt a rejtélyt megoldjuk s némiképp megismerjük, hogy miben áll az emberi természet lényege. A természettudomány és a szellemtudomány két különböző irányból próbálja megoldani ezt a nagy rejtélyt, amit az "ember" szó foglal magába. Alapjában véve minden elmélyült természetkutatás úgy akarja végső célját elérni, hogy összefoglalja az összes természeti folyamatot, hogy megragadja a külső törvényszerűségeket. S azért próbálja minden szellemtudomány a létezés forrásait felkutatni, hogy az ember lényét és rendeltetését megragadja és megértse. Ha tehát nem vonható kétségbe az, hogy általánosságban az ember számára maga az ember a legnagyobb rejtély, az életre vonatkozóan azt mondhatjuk, hogy ez a vélekedés még mélyebb értelmet nyer azáltal, amit mindnyájan érzünk minden emberi találkozásnál: hogy alapjában véve sajátos természete és lénye révén újfent rejtély minden egyes ember a másiknak és önmagának."